Docenten – Villangues

Informatie voor docenten

Ons aanbod
Leerlingen leren een taal pas echt als zij die in een reële situatie moeten gebruiken. Daarvoor is inslijpen van de taal en succesbeleving nodig. Veel scholen weten dat al, zij organiseren op school een vorm van taaldorp. Soms organiseren zij excursies naar België of Frankrijk. Villangues biedt u de mogelijkheid nog meer rendement uit uw inspanningen te halen. Tijdens een bezoek aan Namen worden uw leerlingen door Franstaligen ontvangen om een aantal gesprekken te voeren. Daarnaast biedt Villangues u een aantal keuzes voor extra taalactiviteiten of ontspanning.

Niet alleen een leuk uitje, maar het einddoel van een reis
Uiteraard een letterlijke reis, Namen ligt op twee uur en zeventien minuten van Utrecht, maar vooral een leerzame reis. Die reis start een aantal maanden voor het bezoek. Tijdens de reis leren de leerlingen op school zich te redden in de situaties waarin zij straks verzeild zullen raken. Villangues levert desgewenst gratis lesmateriaal. De situaties zijn zo gekozen dat zij aansluiten op vrijwel alle lesmethodes.

Programma
Elke groep leerlingen maakt een rondje in de carrousel. Daarin zitten de volgende situaties: een ontmoeting in een café, een interview afnemen, een ontmoeting op het station met een reiziger en informatie opvragen bij het “office de tourisme”.

Elk gesprek duurt 15 minuten per groepje. Een aantal gesprekken kunnen uitgebreid worden voor leerlingen uit de bovenbouw. Daarnaast moet de leerling: iets kopen bij een boulangerie, iets te drinken kopen in het café en een ansichtkaart kopen en uitzoeken waar de leerling een postzegel kan kopen.

Met het wandelen van situatie naar situatie inbegrepen duurt de carrousel ongeveer drie uur.

Beoordeling volgens het ERK
Onze ’francophones’ beoordelen elk gesprek en elke opdracht volgens ERK-criteria op een schaal van A1 tot B1+ . Zij zijn daarvoor opgeleid. De gesprekken zijn van beide kanten dus niet vrijblijvend. De francophones worden ervoor betaald of mogen iets verkopen, de leerlingen krijgen beoordelingen. U kunt die beoordeling achteraf eventueel in een cijfer omzetten.

De genoemde situaties zijn zo gekozen dat zowel starters in de onderbouw als gevorderden in de bovenbouw daarin goed uit de verf kunnen komen. De francophones zijn zo geïnstrueerd dat zij het gesprek aanpassen aan de mogelijkheden van de leerling.

Kosten
In Villangues besteden ‘francophones’ hun tijd om volgens onze normen gesprekken met uw leerlingen te voeren. Uiteraard geldt dan ‘rien pour rien’. Villangues rekent een basistarief voor de organisatie en de carrousel van situaties, de reisgids met woorden en zinnen en de toegang tot de website. Lesmateriaal en docentenondersteuning zijn gratis te downloaden maar kan op verzoek ook in druk geleverd worden. Niet inbegrepen zijn de reis en de uitgaven die de leerling doet bij de diverse opdrachten (eten, broodje etc.) Uiteraard kan Villangues uw busreis regelen. Daarnaast kan Villangues ook uw middag en avondprogramma verzorgen. Voor de tarieven kunt u contact met ons opnemen.

L’étape suivante
De leerlingen krijgen een Reisgids. Daarin staan de voor de situaties noodzakelijke woorden en ’phrases clés’. Daarnaast staan in de gids korte beschrijvingen van de situaties waarin zij zich zullen moeten kunnen redden. Verder een korte opsomming van eventueel gewenste taalregels. Ook kunnen zij er hun vorderingen tijdens de reis in bijhouden in een ’portfolio’.

Nieuw(s) voor de bovenbouw
Scholen die wat meer eisen stellen, kunnen leerlingen vooraf laten oefenen met lezen van en luisteren naar nieuwsberichten via Radio France Internationale. Daar zijn nieuwsberichten in ’langzaam gesproken’ Frans te beluisteren en tegelijkertijd mee te lezen. In Namen kopen de leerlingen de krant van die dag en voeren zij daarna een gesprek over een artikel. Deze activiteit komt in de plaats van één van de andere gesprekken met een francophone en van het kopen van een ansichtkaart.
Een beschrijving van de werkvorm voor leerlingen is beschikbaar.

Keuze voor een ander programma
Naast de carrousel van situaties die meestal meteen na aankomst plaatsvindt, kunt u naar keuze en naar niveau van de leerlingen het verdere programma samenstellen. De nadruk kan dan meer op taal, meer op ontspanning of op een combinatie komen te liggen. Wij raden combinaties met de andere taalvaardigheden lezen (in de voorbereiding) en schrijven (in de verslaglegging zeer aan), die keuze is echter ook aan u. Voorbeelden zijn: een bezoek aan de cinéma, een bezoek aan de imposante Citadel, een Kayaktocht op de Lesse en meer. Neem voor meer informatie contact met ons op.

Docentenhandleiding
Villangues biedt voor iedere docent een handleiding aan waarin precies staat aangegeven hoe de leerlingen voorbereid kunnen worden op een bezoek aan de Taalstad. Elke opdracht wordt duidelijk ingeleid en daarnaast worden er tips aangereikt hoe docenten de opdrachten aan kunnen pakken en welke werkvormen zij hiervoor kunnen gebruiken.